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贵州山区老师带学生组乐队玩摇滚 为了让他们更自信

2020-06-22 来源:新京报     编辑:襄阳

  贵州六盘水海嘎小学老师带领学生组乐队,翻唱痛仰乐队歌曲走红网络


  山区老师带学生玩摇滚 为了让孩子们更加自信


  新京报讯 (记者张静姝 周依)在贵州六盘水,地处海拔近三千米山区的海嘎小学,最近因一则"小学生摇滚乐队"的视频上了热搜.视频中,孩子们在老师的带领下弹着吉他、敲架子鼓演出的一首《为你唱首歌》,颇具"摇滚范儿".


  近日,新京报记者联系到海嘎小学的几位老师,了解这支乐队背后的故事.


  "我们上山去"


  贵州六盘水的韭菜坪被当地人誉为"贵州屋脊",快到山顶处的大湾镇海嘎村是贵州海拔最高的村寨.几年前,海嘎村这所唯一的学校,差点因为没有老师而关闭.


  海嘎小学条件很差,山路高远,留不住老师.恶性循环下,学生也大多下山,到别的村镇求学.


  郑龙自2002年起任海嘎小学校长.他记得到2014年,学校只剩下十几个低年级的学生和一名专职教师,郑龙还被调任到腊寨小学兼任校长.


  不能等着帮扶,郑龙决定"主动出击",开始给腊寨小学同宿舍的老师们"做工作".


  顾亚当时在腊寨小学教语文,是心动的老师之一."教孩子,哪里有孩子需要就去哪里,这不是应该的吗?"同时被说动心的还有教数学的熊伟红.


  三人一拍即合,决定上山去把海嘎小学"盘活".


  随后,顾亚拉上了好哥们儿胡静,两人高中时一起组过乐队.当时胡静在大湾镇三合学校教语文,"农村的孩子,想学什么都不容易.是得上山去."


  接下来的一年多,郑龙跑了镇上好几所学校,动员老师和他上山.郑龙说他没啥诀窍,"很直接,就告诉大家山上那个学校缺老师,孩子们下山上学太难了."


  这理由说服了当时22岁的袁丽娟.袁丽娟老家在云南,她说自己就是山村小学走出来的孩子.得知孩子们下山上学,要走两个多小时山路,她回想起自己小时候,"那不如我们上山去,让他们少走一些."


  孩子们的眼睛在发光


  2016年,郑龙辞掉在腊寨小学兼职校长的工作,带着成功说服的4个老师和镇上新招来的3个老师上了山.加上学校原有的1人,9个人的教师队伍组建起来.


  上了山,郑龙又带着老师们给村民"做工作"."挨家挨户告诉他们有老师了,孩子们能在家门口上学了."


  2016年新学期开学时,海嘎小学的学生们由十几个,变成七十几个.语文、数学、英语、品德、科学、体育、美术、音乐,别处开设的课程,海嘎小学一个都不少.


  顾亚和胡静从家里背来了吉他,午休时间,他俩会坐在一间空教室弹琴.慢慢地两人发现,他们弹琴时有孩子从门缝里看他们,后来窗户上也排满了一个个小脑袋.


  顾亚发现,这些平时"走路低着头,看人眼睛躲闪,很害羞"的孩子们,此刻眼睛发光.


  他俩有了大胆的想法,不如音乐课就教大家弹吉他.看到接触了乐器的孩子们变得兴奋,郑龙去山下的学校借了两台架子鼓,又用学校资金买了一个二手架子鼓.山里的小学热闹了起来.


  后来,学校还陆续获得一些捐赠来的乐器,有木吉他、电吉他、贝斯、尤克里里……山里娃的音乐课开始变得"豪华".


  音乐带来自信快乐


  不再满足于教孩子们单纯的弹奏,2019年3月,顾亚在每个班级成立一支小乐队,除唱歌、演奏之外,他还教他们上舞台.一场场训练和演出在海嘎小学开展,顾亚镜头下的孩子们的姿态越来越潇洒,也越来越自信.


  更多的机会也随之而来,顾亚带着乐队走出海嘎村,参加当地的音乐节和展演.


  袁丽娟不懂音乐,但她能感觉到,孩子们变得自信和阳光了.


  6月18日,海嘎小学的摇滚乐队翻唱痛仰乐队歌曲的视频在微博流传,痛仰乐队官方账号转发后说"希望有机会也能为你们唱首歌".


  被喜欢的乐队点名表扬,顾亚有点紧张,他把这消息告诉孩子们以后,反而被问有什么好紧张的,"孩子们很开心,很期待能现场看他们(痛仰乐队)表演,倒是我多虑了."


  这让顾亚觉得很幸福,"这不就是我们的初衷吗?音乐真的让孩子们变得自信快乐了."


  2019年夏天,"复苏"了3年的海嘎小学,也终于迎来了建校20多年来的第一批六年级的毕业生.毕业生纪念短视频里,13个孩子对着镜头表达了自己的愿望,好几个人都希望将来能做一名老师.


  同年,郑龙被教育部表彰为"全国优秀教育工作者".面对荣誉,他只是说,"因为我是他们的老师啊."


  ■ 对话


  乐队老师顾亚:用音乐打破大山的孤独


  "做这件事起初就是觉得音乐可以让人快乐."6月19日,乐队老师顾亚接受新京报记者专访时说,"山区里的学生、老师本来就很孤独,我觉得音乐可以让我们更有动力去工作和学习,希望通过音乐让大家开心起来."


  谈教学


  以培养兴趣为主


  新京报:你在海嘎小学教什么科目,为什么想到教孩子们学乐器?


  顾亚:我2016年来到海嘎小学,一直教语文.


  想到教他们学音乐,是因为刚来的时候发现孩子们怕生,不爱讲话,很少和老师交流,感觉气氛不是那么好.然后也是一个契机,有一次,我在学校办公室弹琴,发现很多小孩从门缝里扒着看,就想要不要试一下,带他们唱唱歌.


  后来有音乐课的时候,我就把乐器带去课堂伴奏,教他们唱歌.感觉他们很兴奋,有小朋友主动上来用手指拨动琴弦.后来我就尝试教他们弹一些和弦、弹一些旋律.


  新京报:你主要教孩子们哪些内容?和孩子们之间发生过什么好玩的事情?


  顾亚:除了器乐演奏,还会教一些最简单的乐理知识.也不会说太多,只是在弹琴过程中简单地涉及一些乐理知识.主要是培养他们的兴趣,让他们觉得好玩.


  孩子们整体表演的状态很好玩.一开始,他们能简单地把和弦弹出节奏.后来我说如果要给同学们表演,还需要舞台表现力.孩子们开始尝试摇晃身体那些舞台动作.一开始他们很害羞,互相看,就笑场了.


  谈走红


  看到微博热搜"蒙了"


  新京报:后来怎么想到给孩子们组乐队?


  顾亚:因为一些同学学着学着就没信心,感觉总是练基础和弦还不够,就想要不搞个小乐队,刺激其他同学也想好好学,要加入乐队.


  一开始尽量把乐队成员安排在同一个班级,一个班一个乐队,没有太正式的选拔,就是选乐感强、能力比较好的同学.后来因为精力有限,就重点培养五六年级的学生.


  其实他们很多人可能毕业以后也不会继续学音乐,只是希望他们长大以后想起来,会有一个美好的回忆.


  新京报:什么时候发现自己的视频受到关注,包括被自己喜欢的痛仰乐队官博转了,当时什么想法?


  顾亚:我是几天前看到微博热搜,一下就蒙了.然后痛仰乐队经纪人来联系我,我还想到底怎么回事.受到关注之后其实有很多担心,怕有一些人不理解,从而引起争议.结果我跟学生讲了之后,他们好高兴,还笑我怎么担心那么多.


  谈未来


  希望更多人踊跃参与


  新京报:你在之前的采访中提到,想通过这些视频打破人们对山区孩子的刻板印象.你觉得音乐能起到什么样的作用?


  顾亚:起初做这件事是觉得音乐可以让人快乐,是一个让每个人心境愉悦的工具.因为山区里的学生、老师本来就很孤独,我觉得音乐可以让我们更有动力去工作和学习,希望通过音乐让大家开心起来.


  这个事情大家觉得是一股"热量",如果能让更多山区的老师看到,希望能鼓励大家,不要觉得自己很孤独,还是能从很多细节的东西上找到一个愉快的心境,以快乐的心情去面对学习或工作.


  新京报:之后在这方面还有什么教学计划?


  顾亚:我相信这个事情是"可持续发展"的,即使某一天我不在这个学校,也希望有更多的人踊跃参与进来,把这件事传递下去.

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